像施诗这种情况，妇联提供工作机会，本就是职责所在，谈不上特别的偏袒。”

  此言一出，赵金凤和方志皆惊讶地看向他，不明白为何他会突然站在施诗这边，毕竟按照常理，他们应该站在同一阵线才对。

  “她工作这么努力，不是好事一桩？”

  叶枫轻轻挑了挑眉，语气温和地解释着，仿佛试图用理性的光芒驱散周遭的疑云。

  方志却并未轻易买账，他的笑容里藏着几分深意，缓缓启齿：“哦，对了，我想起来了，听说叶老师之前还提过亲，结果被拒了是吧？”

  话语间，仿佛有看不见的波澜在空气中荡漾开来，让人不由自主地紧张起来。

  被这样直接而尖锐地触及了心事，叶枫的表情闪过一丝不易察觉的尴尬。

  刚欲张口，喉间却似被无形的手扼住，只勉强挤出了一个干涩的“我”字，便再无法继续。

  “我还以为那不过是些空穴来风的传言，现在看来，竟是确有其事。”

  方志的语气中带着些许不赞同，他目光炯炯，直视着叶枫，似乎要从对方的眼底挖出些什么来，“叶老师，你到底是怎么想的？为什么会向她提出那样的请求？当然，我并不是轻视她，只是平心而论，她究竟哪一点能与你相匹配呢？”

  叶枫的心潮翻涌，关于何锦云的一切自然是不能轻易示人的秘密。

  于是，他选择了最安全的方式来应对——沉默，那是一种既不承认也不否认的态度，让空气中的氛围愈发沉重。

  而这沉默，似乎成了默认的证据，让周围的空气凝固了片刻。

  “难道，你喜欢她？”

  方志的声音里带上了探究，每一个字都像是在测试水深。

  “怎么可能？”

  叶枫几乎是条件反射般否认，语气坚定，不容置疑，“我对她没有任何超出同事以外的情感。”

  话音未落，他又连忙补充，生怕一丝误会蔓生，“我这一生，绝不会对象她那样性格的人产生好感——”

  话未说完，叶枫敏锐地捕捉到方志视线的微妙变化，好奇心驱使他转身，正好对上不远处施诗那冷漠而深邃的目光。

  此时的她孤身一人，身旁是石主任与其他几位女教师，显然他们刚刚从食堂出来，正巧途经这条通往厕所的偏僻小路。

  想到施诗素来犀利的言辞，叶枫感到一阵莫名的紧张，身体不禁微微僵硬。

  他欲张嘴解释，却发现所有的言语在此刻都显得那么苍白无力。

  环顾四周，石主任和女教师们复杂的目光如针扎一般。

  让他生出一种从未有过的挫败感，甚至有那么一瞬间，想要放弃辩解，任由误解的洪流将自己淹没。

  正当他结巴着准备开口时，施诗已经先声夺人：“施——施什么？伯伯？”

  她的声音带着一丝不易察觉的戏谑，“眼神不济就该配副眼镜，别连基本的性别都混淆了。正确来说，你应该称呼我为姑姑或是姨姨才对！”

  这一幕出乎所有人的预料，但叶枫心中却莫名地松了口气。

  她仅仅是用言语上的小巧思占了上风，而非用辛辣的讽刺给予回击，这对他而言，已经是最好的结果。

  正当叶枫欲开口解释，施诗却已抢先一步，她的语气平和却坚决：“叶枫，叶老师，你不必多言，都是我的不是。

  我不该在众人面前让你难堪。

  但你也要明白，我毕竟是已婚之人，而你作为一位教师，肩上扛着为人师表的责任，又怎能涉足他人的家庭，置道德于不顾呢？”

  她轻轻地摇了摇头，眼神里闪烁着不容置疑的坚决：“你的行为，让我和我的家庭陷入了尴尬的境地，你能够理解这种感受吗？”

  言毕，她不再停留，决然而去，留下叶枫独自站在原地，周围同事们诧异的目光如同无数重担，压得他几乎喘不过气来。

  她的指责，除去提亲背后的隐秘原因，其余皆为事实，让叶枫无可辩驳。

  而那不可言说的秘密，也只能继续深埋心底，无人能知。

  张秀秀向来对何锦云缺乏好感，倘若此刻再因何锦云而引发任何不利的闲言碎语，那么何锦云想要成功步入许屹博的生活。

  恐怕就要面对更加崎岖的道路，如同冬日寒冰上的行者，每一步都充满了不确定与危险。

  他选择沉默，不愿为自己辩驳，在众人窥探的目光中，这份沉默仿佛成了一种默认。

  无声地承认了那些莫须有的指控，如同一堵无形的墙，将他与真相隔绝开来。

  方志的脸上挂着一抹难以掩饰的遗憾，他的叹息声轻柔却满含无奈：“叶老师啊……”

  言辞之间，不仅是对叶枫个人品行评价的失落，更有对一个本该是道德楷模的男教师，竟然能做出这样破坏他人家庭行径的不解与失望。

  这不仅仅是个人的眼光问题，更是对整个教师群体形象的无形践踏，让人不禁感叹，世事难料，人心复杂。

  随着方志身影逐渐远去，叶枫内心波涛汹涌，想要说些什么。

  却似被无形的力量扼住了咽喉，每一个试图冲出口的字都化为乌有，只留下喉间一阵阵苦涩。

  女同事们则是在确保一定距离后，才开始了她们的小声议论，偶尔还投来意味深长的一瞥，那目光中隐藏着一场未曾明言的辩论，仿佛他成了午后茶歇时的话题中心。

  石主任的留步与语重心长，像是夏日里突如其来的凉风，让叶枫的心头一紧。

  “叶老师，虽然小诗在学问上或许不及你们，但她的直率也有其道理。作为教师，你应该清楚，涉足他人的感情世界是多么不恰当的行为，更何况，你明知道小诗已经深受谣言困扰，你还在背后议论这些，怎能不让旁人误解她的品德呢？你必须认识到这一点。”

  石主任的话语，每一句都重重落在叶枫的心头，让他感到既冤屈又自责，仿佛被一场无形的风暴卷入其中，无力挣脱。

  “流言的威力，足以摧毁一个人，特别是像小诗这样的。”

  石主任的告诫，字字句句都加重了他的无力感。

  “我明白。”


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