吴观澜笑了笑，话锋一转，道：“对了，通明兄，你桌子上的这些钱……我看着倒是有些眼馋啊。”他指着桌子上的一堆金元宝，眼中闪过一丝羡慕之色。

李通明闻言，不禁哑然失笑。他取过两个装满金元宝的箱子，递给吴观澜道：“这是上次从景国借来的钱，现在物归原主了。”

吴观澜接过箱子，脸上露出惊喜之色：“通明兄真是爽快人！这钱对我来说可是雪中送炭啊。”

李通明摆了摆手，道：“观澜兄言重了。你我同为朝廷效力，理应互相帮助才是。”

吴观澜与吴明虎离开李通明和叶红菱的书房不久，天边刚刚泛起鱼肚白，李通明与叶红菱便起了床。

两人梳洗一番，精神焕发，决定好好逛一逛这繁华的燕国国都。

“红菱，你觉得我们今日该如何游览这燕都？”李通明站在窗边，望着外面熙熙攘攘的街道，微笑着问道。

叶红菱走到他身边，望着街道上的行人，眼中闪烁着兴奋的光芒：“通明，我想先去品尝一下燕都的特色小吃。”

“再去逛逛那些闻名遐迩的商铺，最后去观赏一下燕都的名胜古迹，如何？”

李通明点头称是，两人便一同走出房门，准备出发。他们刚走出府邸的大门，便见一位身着华丽衣裙的女子迎面走来。

那女子容貌绝美，气质高贵，正是狼国的九公主——明珠公主。

明珠公主见到李通明和叶红菱，微微一笑，行了一礼：“李大人，叶姑娘，早上好。不知二位今日有何打算？”

李通明和叶红菱对视一眼，有些意外地看到明珠公主的出现。

李通明礼貌地回礼道：“明珠公主，我们正准备游览一下燕都，欣赏一下这燕国的风光。”

明珠公主闻言，眼中闪过一丝兴趣：“哦？那正好，我也对燕都的风土人情颇感兴趣。不知我是否有幸与二位一同游览？”

李通明与叶红菱相视一笑，点头应允。正当他们准备出发时，吴观澜和吴明虎也匆匆赶到。

吴观澜看到明珠公主也在场，微微一愣，随即笑道：“明珠公主也在，那真是太好了。我们正好可以一同游览燕都。”

明珠公主微微一笑，向吴观澜等人点了点头。众人便一同出发，向着燕都的繁华街区走去。

他们还未走出多远，便见一名白衣读书人匆匆赶来，拦住了他们的去路。

那读书人拱手一礼，恭敬地说道：“李大人，叶姑娘，吴公子，明珠公主，在下有礼了。在下是燕国书院的院长公孙芸离的弟子，特来传话。”

“院长听闻各位今日有空闲，特邀请各位前往书院一叙。”

李通明站在府邸门前，望着远方，心中已经有了决定。

他转身向吴观澜、吴明虎和明珠公主征求意见：“诸位，我想趁此机会去燕国书院拜访一番，不知大家意下如何？”

吴观澜微微一笑，点头表示赞同：“书院乃是文人才子汇聚之地，通明兄有此雅兴，自当同行。”

吴明虎则兴奋地拍了拍手：“早就听说燕国书院的大名，今日终于有机会一探究竟了！”

明珠公主也轻启朱唇，柔声说道：“我对燕国的文化一直抱有敬意，若能参观书院，自然是极好的。”

见众人皆无异议，李通明便转身对那等候在一旁的白衣读书人说道：“秦公子，劳烦你带路，我们这就前往燕国书院。”

读书人秦山越拱手一礼，恭敬地答道：“李大人客气了，能为各位引路，是在下的荣幸。”

一行五人踏上了前往燕国书院的路途。路上，李通明对秦山越产生了浓厚的兴趣，他微笑着问道：“秦公子，还未请教你的姓名。”

秦山越连忙答道：“在下秦山越，是燕国书院院长公孙芸离的弟子。”

李通明点头表示赞许，随后话锋一转，询问道：“秦公子，昨晚我所作诗词，你竟能知晓，实在让我有些意外。”

秦山越眼中闪过一丝敬佩之色，答道：“李大人昨晚在酒楼所作的诗词，已然在燕都文人中传为佳话。”

“那首《燕都春望》不仅描绘了燕都的繁华景象，更蕴含了大人对国家的深深忧虑与期望，实在令人钦佩。”

李通明闻言，不禁有些惭愧地摇了摇头：“秦公子过奖了，我不过是随兴所至，胡乱涂鸦罢了。”

秦山越却坚持道：“李大人过谦了。诗词之中，可见真性情。大人之才情，非我等所能及。”

两人交谈之间，已来到了燕国书院门前。

李通明抬头望去，只见书院古朴典雅，门楣上悬挂着一块金字匾额，上书“燕国书院”四个大字，笔力遒劲，气势非凡。

李通明心中对燕国书院的好奇更甚，他转身问秦山越：“秦公子，这燕国书院到底是怎样的存在？为何在燕国享有如此崇高的地位？”

秦山越闻言，脸上露出自豪之色，解释道：“燕国书院乃是燕国最高的学府，汇聚了天下英才。这里不仅教授四书五经、诗词歌赋等文学知识。”

“还涉及兵法、治国之道等实用学问。可以说，燕国朝堂上的文臣，大多数都是从燕国书院中走出来的。”

李通明与叶红菱闻言，不禁面面相觑，露出了惊讶之色。

李通明在前往燕国书院的路上，对书院的教学内容产生了浓厚的兴趣。

他转头向秦山越问道：“秦公子，方才你提到书院也教导兵法，这我倒是第一次听说。难道书院里除了文学，还有武学的教学吗？”

秦山越点了点头，解释道：“李大人所言极是。燕国书院并非只教授文学知识，它实际上分为文院与武院两部分。”

“文院负责传授四书五经、诗词歌赋等文学知识，而武院则负责教导兵法、武艺等实用技能。这样的设置，旨在培养文武双全的人才，为国家输送栋梁之材。”

李通明听后，眼中闪过一丝思索之色。他沉吟片刻，缓缓说道：“这样的教育体制倒是颇为新颖。”

“在大渊，我们似乎更重视文学的培养，而忽视了武学的重要性。或许，我也应该考虑在大渊设立武院，以培养更多文武兼备的人才。”


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