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第152章 人间观察


等到了9点,人群才默契地散开。

  元丹丘笑着送走大爷和大妈们,人群散开,他才看到了蹲在角落的苏荷。

  “苏老板,你怎么来了?”元丹丘上前。

  苏荷调侃道:“我不来,怎么知道丹丘子您成了太极老师了,我还正在疑惑,怎么店里来了这么多人来吃早饭呢。”

  元丹丘有些不好意思,连连说:“意外,都是意外啊。”

  那天,他穿着一身棉麻的布衫,悠闲地在老街上上散步,本意是想熟悉一下现代社会的环境,感受现代社会的不同之处。

  元丹丘记忆力挺好的,就在老街的巷子中随意走着,不知不觉来到小广场中。

  这里聚集了一群正在打太极的人们。正当他驻足观赏时,梁阿大注意到了他。

  梁阿大身穿同样的棉麻服装,他误以为元丹丘也是前来打太极的同道中人,于是主动上前搭话。

  梁啊大热情地向元丹丘显摆自己刚学的太极拳招式,他的动作虽然有力,但略显生硬,缺乏太极拳应有的流畅与柔和。

  元丹丘微笑着观察了一会儿,然后温和地指出了梁啊大动作中的一些错误之处。

  然而,梁啊大听了之后却感到有些不服气,他觉得自己已经打得很不错了,于是便缠着元丹丘要比试比试,想要证明自己的实力。

  “我可是打太极拳20年了,我们比划比划?”梁啊大年纪虽然大了,但却越来越像个小孩,非要闹着和元丹丘比划。

  元丹丘本不想与梁啊大比试,但看到梁啊大眼中的挑战之意,他也不想打击老人的积极性,便同意了比试。

  两人在小广场中央站定,周围已经聚集了一些晨练的老人,他们好奇地围观着这场意外的比试。

  两人就在众目睽睽之下展开了一场别开生面的太极对决。

  元丹丘气定神闲地施展出一套行云流水般的招式,动作舒展大方、刚柔相济;而梁阿大则略显紧张,虽然尽力模仿,但始终难以达到元丹丘那种自然流畅的境界。

  第一场比输了,梁啊大还是不服:“我这是还没活动开,我们直接面对面比划几招。”

  这一次,梁啊大率先出手,他的动作挺有力,但全是破绽,元丹丘以太极的推手柔和应对,每一次推挡都恰到好处,轻松化解了梁啊大的攻势。

  梁啊大越打越急,而元丹丘却始终不慌不忙,他的动作仿佛行云流水,给人一种美的享受。

  结果自然分明了。

  围观的老人们都被元丹丘的太极技艺所折服:“老师,您的太极打得真好,您能教教我们吗?”

  连梁啊大也服气了,缠着也要跟元丹丘学太极。

  元丹丘讲完当时的经过后,很真诚地说出了自己的想法:“我之所以答应教太极,也是因为我想多和人交流,更快地融入到这个社会之中。”

  他看着那些大爷大妈们,微笑着说:“这些老人家,年纪比较大,生活经验丰富,我们之间有更多的共同话题。”他顿了顿,幽默道:“毕竟,我也是个1000多岁的老人家了。”

  他的话语虽然简单,但却透露出一种跨越时空的沧桑感。

  元丹丘很喜欢观察这些大爷大妈,他的目光柔和而深邃,总是不动声色地听着周围的大爷大妈们的交谈。

  他们的每一个动作,每一句话语,在元丹丘的眼中映出现代社会的一小片缩影。

  大爷大妈们并没有意识到元丹丘的观察,他们只是将他视为一位太极拳的高手,一个乐于助人的好人。他们谈论着日常琐事,分享着生活经验,偶尔也会谈论一些时事新闻,或是对现代科技的赞叹。

  元丹丘聆听着他们的对话,从中汲取着现代社会的知识。

  他了解到了现代的通讯方式,智能手机的普及,以及互联网如何改变人们的生活方式。他也听到了关于健康、饮食、环境保护等话题的讨论,这些都是他在唐朝不曾接触过的新鲜事物。

  在一次晨练结束后,一位大妈拿出了她的智能手机,向元丹丘展示如何使用微信进行视频通话。元丹丘好奇地凑过去,他的眼睛里闪烁着学习的光芒。大妈耐心地教他如何操作,而元丹丘则像一个求知若渴的学生,认真地学习着每一个步骤。

  另一位大爷则向元丹丘介绍了现代的医疗知识,讲述了现代医学的进步和老年人常见的健康问题。元丹丘听得津津有味,他不时地点头,表示理解,同时也提出了一些基于传统医学的观点,引发了大爷的深思。

  在与大爷大妈们的相处中,元丹丘不仅学习了现代社会的知识,也逐渐融入了这个新的环境。他学到了一些现代的词汇,理解了一些现代社会的规则,他的行为举止也越来越贴近现代人的习惯。

  元丹丘说道:“苏老板,你不是让我想想,想在旅馆里做什么吗?其实我是有些迷茫的。”

  天边,一架飞机划过,留下一道淡淡的尾迹。

  元丹丘抬头,看着飞机感慨:“在唐朝,修道被视为通向长生不老的途径,飞天遁地是仙人们独有的神通。但现在,人类利用科技的力量,制造出了飞机,实现了我们梦寐以求的飞翔之梦。”

  他的心中涌动着复杂的情绪:“通过现代医学和健康的生活方式,人们寿命大大延长,百岁老人也已不再是稀罕之事。”

  作为一位曾经修道的之人,元丹丘曾经追求的是超脱尘世,飞升成仙,享受长生不老的境界。然而,来到现代社会后,他所见到的一切让他开始重新思考自己的追求。

  他开始思考,自己曾经追求的修道意义何在?如果现代人已经能够做到仙人们所追求的部分成就,那么修道的价值是否还像以前那样崇高?


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