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第三十六章 教育才是大业


破天荒的,冉雄给族人战士们放了一个假,天天训练固然是好的,可是总讲究个张弛有度不是?没点私人空间,没点私人时间,那还算个活人呐?

而这,也让昨晚喝醉了的族人们喜不自胜,继续困觉的有,穿衣打扮的有,小夫妻二人世界的有……

但是,只有一群人例外,那就是学生们:小学生、初中生、高中生,就是不放假!

是不是有很熟悉的感觉?大人都放假了,假期也到了,明明规定了要放假,你却依旧两点一线。

当然,冉雄没有开设大学课程,所以是没有大学生的,因为没有那个必要,更是没有那个精力培养。

看看末世以前的绝大多数大学生,网吧仔?键盘仔?攀比仔?退学仔?甚至,末世前某知名大学的大学生居然还涉嫌QJ,简直是嚣张至极,德行败坏,学校还美其名曰不合理但合法。

WTF?这是什么歪风邪气?监狱收的人,你学校也照收不误?这样长此以往下去,你这知名大学还成了培养并包庇犯罪的基地了?

当然,还是有实干为先,兢兢业业,吃苦耐劳的大学生的,只是越来越少了罢了。

扯远了,扯远了,但是也不远,因为就教学理念来说,冉雄是有自己的看法的:教必严,严是爱;育别松,松是害。学人德,德别坏;授纯孝,孝在先。有仇不过夜,有怨不报德;有恩当存心,有爱当诚心。

所以,不给学生们放假,就是他作为族长的最大严厉,想想都是爱,这爱洒满了校园的每个角落。

校园里的空气都是香的,与外面万物凋零的末世也完全是两个概念,怪不得所有毕业的人都想重回校园,哪怕只是教室坐一坐,睡一睡。

“我们的二大爷是个伟大的老爷爷,他今年七十一了,可是依旧为我们去拼命抢夺粮食。”

“我们的二大爷是个慈祥的老爷爷,他特别的优秀,每次抢到好吃的都为我们孩子先送来。”

“我们的二大爷还是个爱笑的老爷爷,他特别的乐观,告诉我们听族长的话,就能过上幸福的生活。”

……

这不是小学生在课文朗诵又是什么?文章题目也就叫《我们的二大爷》,孩子们声音很大,或许是二大爷给他们的力量吧,声情并茂,呜呜呀呀。

“这课文内容是谁写的啊?”冉雄问道,“水平也太差了,诗歌不像诗歌,叙事不像叙事,怎么像口水话?”

“呃,族长,这是二大爷自己写的。”旁边的小学部一班班主任凑到冉雄耳边,轻声说道。

“情有可原,情有可原!”冉雄想了想,继续说道,“还要大力开发学生们读书朗诵热情,让他们回家的路上都给我大声背出来,最好是在孩子们的传播影响下,最后达到全族都耳熟能详的目的。”

“是!族长,我保证完成任务!”小学部一班班主任右拳紧握,向天挥去,他眼中是任重而道远的坚决,还有对冉雄的绝对崇拜和绝对服从。

“好好努力!孩子们,就交给你了。”冉雄拍了拍该班主任的肩膀,给了他一个肯定的眼神,然后带着众人转身离去。

留下了小学部一班班主任热泪盈眶,满怀憧憬、壮怀激烈、心神振奋地站在原地。

“家根,我怎么感觉那班主任过于激愤了?”冉雄对着现代理一团团长和学校教务主任家根问道。

“激愤?还好吧,老师们基本都这样啊。雄哥,我可是完全按照你的吩咐发展耳目的,灌灌鸡汤,说说大义,以及你那种吃饱饭的理论。”家根回答,他个人还觉得那老师的反应有些一般,甚至张力不足呢。

又是一间教室,还是在朗诵课文。

“如果我想守护一群人,那就要拼了命去强大自己!”

“如果我想把幸福握住,那就要拼了命去改善环境!”

“如果我想证明我可以,那就要拼了命去学习思考!”

“在这世界,太多无奈,太多寒冷,我们应当学习族长,学习二大爷,什么都去争,什么都去抢,拼了命去争,拼了命去抢。”

“只因拼了命,才能守护好一群人;只因拼了命,才能让一群人幸福;只因拼了命,才能有充足的时间让我们成长,让我们思考,什么才值得我们拼命。”

……

“这谁写的?感觉还不错,就是逻辑上不够严谨,还需要下点功夫。”冉雄问道。

“报告族长,是我写的,不足之处立马加强改正!”看到族长一行人的到来,初中部一班班主任早就到位,言语铿锵有力,就是不知道他如此亢奋干啥。

“嗯,慢慢来嘛,你的水平相当不错!这青春期年纪的孩子,最重要的一点是别拿他们当青春期对待,这点你要好好请教请教冉隆宪老师,才不会出乱子,觉得管不好。”冉雄拍了拍该老师的肩膀,也是加以鼓励。

“是!谢谢族长教诲!”初中部一班班主任也是右拳紧握,向天挥去,不自觉两行热泪流了出来。

他是那样坚定,那样满足,那样无畏,此刻他是教育岗位上的战士,也是土狼族最懂得牺牲的男人。

冉雄领着众人走了,只是边走边心有余悸地说道:“家根,我觉得这情况怕是有点超出预计了,老师们未免太疯狂。”

“雄哥,这是应该的,应该的,读书人嘛,就是信仰的快,理解的快,并加以解读的快,这样教出来的孩子才会绝对服从你,绝对崇拜你不是?”家根对自己的工作还是有计划,有方案的,现阶段效果就不错。

转而,又到了高中部。

这里的孩子不用朗诵,只是在等待成年,在等待加入末世战场,在等待与丧尸你死我活。

“人生必经三个阶段,先意识到父母是普通人,再意识自己是普通人,最后意识到孩子是普通人。”说话的是冉雄。

高中的孩子需要的是现实,他们也参与过末世了,只是现在被冉雄保护好了一些而已。

“我们有的同学在末世中失去了父母,那刻你理解了父母不是超人,也会丧变;有的同学在末世中失去了朋友,你才知道自己无能为力,惶恐恐惧。那么,孩子是普通人怎么理解,这是我留给你们的问题,你们每个人好好思考。”

“我也不需要知道你们的答案,因为在这末世里,你们想的是什么,都会得到体现。”


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